L'auteur, directrice du centre de bioéthique de l'université catholique de Lyon, aborde la notion de risque dans le cadre plus large des choix à faire tout au long de la vie, mettant en jeu la liberté individuelle, mais aussi les représentations sociales (acceptabilité par la collectivité). Elle rappelle les différentes facettes de la notion de risque : de l'acquisition individuelle d'autonomie ou d'indépendance à la prise de responsabilité qui relie l'individu aux autres, ainsi que le rôle de l'éthique dans l'établissement des représentations et des valeurs de référence influant sur les prises de décision. Brièvement, elle indique les implications de cette réflexion sur l'approche que doit avoir l'éducateur pour la santé en matière de prévention.