Principal d'un collège, l'auteur aborde les conditions nécessaires à l'intégration d'actions de prévention auprès des élèves. Cela comprend notamment l'impulsion par la direction, l'appui de l'ensemble du personnel, une réflexion de l'ensemble de l'équipe éducative sur le conditions favorables à créer et les méthodes à utiliser, ainsi que la prise en compte des attentes des adolescents face au système scolaire (rapports aux savoirs, relation d'aide, reconnaissance de la personne). Les valeurs de médiation, d'expression, de responsabilisation sont à développer pour une meilleure acceptation des messages venant des adultes. L'auteur en tire des conclusions sur l'approche de la prévention de la toxicomanie qui pourrait être efficace dans ce contexte.