À l'heure où l'éducation thérapeutique du patient figure pour la première fois dans le Code de la santé publique, définir les compétences des acteurs de ce champ devient de plus en plus important. Ces aptitudes doivent faire l'objet de formations appropriées alternant théorie et pratique. Un référentiel de compétences semble indispensable et est actuellement en cours d'élaboration.[résumé auteur]